Education in 2025: Key Priorities for a Strong Foundation

2026-01-18 18:46:00

2025 fue, para la Secretaría de Educación departamental, el año en el que se consolidó la cobertura del servicio en su jurisdicción, compuesta por los 11 municipios del departamento (aparte de Armenia, que cuenta con su propia dependencia municipal). En cuanto a la calidad, la cartera territorial, liderada por Tatiana Hernández Mejía también obtuvo importantes logros en temas como el mejoramiento del servicio en las zonas rurales -que representan la mayoría de sedes educativas a su cargo-, así como el cierre de brechas con poblaciones que no recibían tanta atención en el pasado, permitiendo desde un enfoque inclusivo llegar a la primera infancia, los estudiantes en extraedad y las comunidades indígenas. Un tercer frente a destacar: las acciones para facilitar el tránsito armónico de la primaria rural al bachillerato en el área rural, y de los bachilleres a la educación superior.

Voz Tatiana Hernández, secretaria de Educación, sobre balance del trabajo de la secretaría en 2025

Ni un día sin alimentación escolar

El Gobierno de Juan Miguel Galvis Bedoya, se convirtió en la primera administración del Quindío en recurrir a recursos del Sistema General de Regalías – SGR, para financiar el Programa de Alimentación Escolar -PAE– durante la totalidad del calendario escolar. A través de un proyecto por más de $11.000 millones que se sumaron a las transferencias de la Unidad Administrativa de Alimentos para Aprender – UaPA, se entregaron 4 millones 282.411 raciones dispuestas en 177 días, desde el inicio de las clases hasta su clausura. Parte de la población beneficiada incluyó por primera vez a 133 niños y niñas de comunidades indígenas que recibieron una minuta diferencial adaptada a sus culturas y tradiciones, preservando así la identidad de estas poblaciones.

Regalías que acercan la educación a sus estudiantes

Reconociendo la importancia del transporte escolar como estrategia de acceso y permanencia de los estudiantes de áreas rurales alejadas, el Gobernador acudió nuevamente al Sistema General de Regalías – SGR para marcar otro hito histórico, y garantizarle a las Alcaldías –primeras respondientes de este servicio- la cofinanciación con la que el departamento apoya su financiamiento. 2.411 millones de pesos, permitieron asegurar la cobertura en el espacio de 5 meses de la vigencia, y que cumple con cerca del 30% del valor total, de modo que la lejanía no se convirtiera en una excusa para ausentarse de clases.

Transporte

La empresa privada apoyando a la educación

La empresa Facilísimo se convirtió en aliado de la Secretaría de Educación este 2025, al vincularse en el marco de la figura de Obras por Impuestos al mejoramiento de la educación en el Quindío: una inversión de más de 783 millones de pesos benefició a los 3 municipios categorizados por el decreto 1650 de 2017 como Zonas Más Afectadas por el Conflicto Armado – ZOMAC. Estos recursos se vieron reflejados en mejoras en la infraestructura de las 59 sedes educativas asentadas en estas localidades, dotación de mobiliario y material pedagógico orientado al modelo educativo Escuela Nueva, siendo esta última estrategia replicada en el resto del territorio quindiano en un esfuerzo asumido por la Gobernación.

Facilísimo

La ruralidad actualizó sus contenidos educativos

De manera complementaria a lo logrado de la mano con Facilísimo bajo la figura de Obras por Impuestos en los municipios ZOMAC, el Gobierno del Quindío inició la actualización, en el resto de los municipios, del material pedagógico diseñado para el modelo educativo Escuela Nueva, que atiende a la ruralidad en una mecánica compuesta por aulas multigrado en las que se busca el logro de objetivos diferentes de acuerdo con la edad de los estudiantes. Una suma inicial de más de $100 millones de pesos en la producción de los libros de texto, acompañada de formación para los docentes con los que se pretende dejar una capacidad instalada en la planta, fue la apuesta para una mejor educación que cierre paulatinamente la brecha entre el campo y la ciudad.

Material

Arreglando la casa para una mejor educación

Consciente de la importancia del entorno para un mejor aprendizaje, el Gobierno del Quindío destinó más de 1.100 millones de pesos en dotar a las sedes educativas con más de 700 elementos de mobiliario que llegaron a optimizar las condiciones de los puestos de trabajo de preescolar, primaria y bachillerato; así como de las aulas docentes; y de los restaurantes escolares que ya habían recibido mejoras en su infraestructura con neveras, estufas industriales, congeladores horizontales, licuadoras industriales, mesas y sillas en las que los niños y niñas reciben su alimentación escolar. Un paso más en dirección a pagar una deuda histórica con las comunidades académicas del campo quindiano.

Dotación

Preparándose para Pruebas Saber desde lo cognitivo y lo emocional

Sin duda alguna, el desempeño de los egresados de la media vocacional en las pruebas Saber 11 es un factor que influye en el futuro profesional y la vida adulta de los estudiantes. Y para consolidar el desempeño de los jóvenes quindianos en este examen, la Secretaría de Educación departamental inició desde el inicio de la administración un proceso de fortalecimiento académico orientado a estudiantes de grados 10 y 11, apoyado por material pedagógico diseñado para fortalecer sus conocimientos en las áreas específicas evaluadas por el ICFES, simulacros para identificar oportunidades de mejora, e incluso, orientación para incrementar las capacidades de autogestión de emociones que podrían influir en los resultados.

Evaluación

Derribando mitos sobre la edad

La administración liderada por Juan Miguel Galvis Bedoya, le apostó a la educación para jóvenes y adultos; el modelo que permite que personas en extraedad puedan sacar adelante sus estudios, abandonados eventualmente por diferentes circunstancias. Y aunque la figura no es nueva, desde su Gobierno se le dio un nuevo aire, con campañas de búsqueda activa de estudiantes y actividades como el primer encuentro departamental de la modalidad, que en la vigencia llegó a un total de 2.090 matriculados y 576 graduados. Un logro que se comparte también con las Instituciones Educativas de los 10 municipios donde se ofrece esta oportunidad en jornadas sabatinas, dominicales y nocturnas, así como con otras secretarías de despacho del Gobierno del Quindío, que aportaron para brindar las mejores condiciones a estos alumnos.

Adultos

Se amplía la oferta con preescolares públicos

En el año 2025 se continuó con la apertura de preescolares oficiales a cargo de la Secretaría de Educación en los municipios, con el fin de permitir una transición armónica de niños y niñas de primera infancia a la educación básica primaria en entornos más articulados con los espacios pedagógicos que les esperan. 13 preescolares, hacen parte ya de Instituciones Educativas oficiales, incluyendo uno con prejardín (en donde se reciben niños desde los 3 años), hacen parte de la oferta educativa del departamento, con lo que se pretende mejorar las condiciones de aprendizaje desde los primeros años e influyendo de manera determinante en el desempeño de sus años formativos.

Preescolar

Abriendo las puertas a un futuro más certero

120 estudiantes de grados 10 y 11 de Instituciones Educativas públicas a cargo del departamento, pasaron por el programa de articulación de la media con la educación superior, en un convenio suscrito con la Universidad del Quindío; de estos, 46 recibieron su grado de bachiller con un semestre de universidad ya cursado y con las puertas abiertas para continuar con su educación de manera inmediata. La estrategia también se encuentra vigente con el SENA, entidad que les permite salir egresados del colegio con un técnico ya aprobado. La dinámica pretende generar habilidades laborales para la vida y cerrar la brecha en torno al acceso a la universidad, para lo cual desde la Secretaría de Educación se ha invertido en la adecuación de ambientes de aprendizaje específicos en áreas como panadería, procesamiento de alimentos o mejora del café, sumando un importante componente práctico a la teoría adquirida.

Articulación

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